大有來頭!BIEA國際青少年科創決賽評委陣容華麗揭曉

由英國國際教育協會(BIEA)主辦的2019國際青少年科創大賽決賽將于7月4日在英國倫敦正式拉開帷幕。決賽前夕,由英國科創界多位知名專家與學者組成的超強評委團也正式揭開神秘面紗。屆時,他們將各自憑借其在STEM領域的專業實力為決賽團隊與關注比賽的觀眾們帶來權威而公正的賽事點評。

據了解,STEM大賽設計師Dr. Alex Holmes是此次超強評委團的主要評委之一。作為英國2015年國家科學教學獎的得主,Dr. Alex對英國STEM教育有著杰出貢獻。在從事STEM教育的20多年間,她不僅在許多國際會議上發表推動世界STEM教育發展的演講,同時還為相關國際學校撰寫STEM課程書籍。

圖為Dr. Alex Holmes

除了有大家所熟知的Dr. Alex,英國皇家科學研究會會長Dr. Shaun Fitzgerald也是決賽的重要評委。英國皇家科學研究會在Dr. Shaun的領導下不斷創造機會讓人們了解科學的重要性,并激發大眾對科學的討論熱情。此外,Dr. Shaun還是世界名校劍橋大學皇家工程學院的座客教授以及格頓學院工程系的特聘講師。

圖為Dr. Shaun Fitzgerald

來自世界知名野生動物保護組織Born Free Foundation的首席科學家Claudio Sillero也名列評委名單。Claudio教授目前就職于牛津大學野生動物保護研究中心,同時還是世界自然保護聯盟IUCN委員會犬科動物專家小組主席以及埃塞俄比亞狼保護計劃創始人。Claudio教授在保護野生動物方面擁有豐富的實踐經驗,能為決賽選手們的作品提供專業的野生動物保護意見。

圖為Prof. Claudio Sillero

BIEA國際科創大賽除了有以上在STEM及動物保護界享有崇高名望的領域專家,還有來自世界知名科技企業與教育機構的相關管理者。作為全球數據驅動科學研究技術先驅的Yike Guo教授就是其中之一。Yike教授所開發的創新工作流平臺是英國電子科學項目的一項重要工程成果,他的商業化工作流系統Inforsense,也是目前在生命科學行業中應用最廣泛的分析平臺之一。此外,英國南安普頓大學工程與物理科學學院,無人駕駛飛行器領域的專家Stephen Prior、英國電信集團可持續發展部經理Louise、擁有豐富科創賽事經驗的Big Bang Competition經理Amelia Perry、倫敦大學學院材料化學中心的高級研究員Raul Quesada等專家也受邀成為大賽評委。

圖為Prof. Yike Guo

相信在這些擁有深厚STEM背景的評委們的熱情助陣,本屆國際青少年科創大賽的決賽將更為精彩更有看點。而來自世界各地的STEM青少年們也將從評委們的精彩點評中收獲更多科創知識,為我們樂見的未來不斷努力創新!


莫里童學成為BIEA E-league廣州首家0-3托育會員園所

2019年5月,廣州莫里童學(Molly Kids)正式加入英國國際教育協會(BIEA)英式早期教育聯盟(E-league),成為BIEA E-league園所會員中的一員,也是廣州首家0-3托育的園所會員。

莫里童學(Molly Kids)于2016年創辦 ,是一所貫徹英倫教育理念的國際日托中心,中心坐落于羊城廣州,專為1-3歲的幼兒提供全面發展的適齡課程。莫里童學負責人表示,中心致力于培養快樂、自信、樂于思考、身心健康、擅于與人溝通交往的兒童,這與英國EYFS培養兒童的目標相一致,因此中心一直對EYFS體系青睞有佳。而BIEA E-league擁有解決EYFS教學落地的四大核心教育資源,這也是中心決心要成為E-league園所會員的一大原因。

BIEA E-League(亦稱BIEA英式國際早期教育聯盟),旨在為國際教育從業者提供最好的英式早期基礎階段(EYFS)教育培訓和資源,讓孩子與家長切身感受純正英式教育精華。它所提供的四大核心資源涵蓋:解決學術方面問題的英國的教育專家指導、解決師資培訓問題的英國CPD職業培訓,解決實操問題的合作示范園以及解決教學配套的英國教育機構支持。

正是這些優秀而符合市場需求的EYFS教學資源深深吸引了追求高質量EYFS教學的莫里童學的注意并決心要成為E-league大家庭中的一員。在E-league的組織下,莫里童學教育總監親身到訪英國幼兒園考察學習EYFS的實踐與落地。

作為一所對教學品質孜孜以求的國際日托中心,莫里童學對中心的辦學質量有著極高的追求目標。據中心負責人介紹,現在中心雖然成為BIEA E-league廣州首家0-3托育的園所會員,但展望未來,莫里童學希望能通過E-league提供的專業、地道的EYFS教學資源,逐步將中心打造成為通過國際英式早期教育認證的EYFS園所。

EYFS認證是指在英國本土以外實施英式EYFS課程的早期教育機構,可以申請具有國際認可度的國際英式早期教育認證。獲得此標識意味著園所已具備英式(海外)國際幼兒園的創辦標準及執行英國早期兒童教育體系的各項條件。BIEA相信,對教育懷有熱情與信念的莫里童學,在E-league各項資源的支持下,終將夢想照進現實!


BIEA國際青少年科創賽將在英國皇家空軍博物館舉行決賽

 

由英國國際教育協會(BIEA)舉辦的2019國際青少年科創大賽(STEM賽)經過5個月的激烈角逐,即將在7月4日迎來現場總決賽。為了這場一年一度的科創盛宴,BIEA所有工作人員及專家顧問傾盡全力,力求在所有環節帶給來自全球的科創英才們絕佳的比賽體驗。說到這,不得不提此次大賽的決賽地點——英國皇家空軍博物館。

英國皇家空軍博物館作為非政府部門的公共機構,是英國唯一一個致力于航空事業的國家級博物館。館內由六個用于展示各種軍用飛機的吊架組成,分布著超過130架的真實飛機,以及數量眾多的飛機模型、空軍制服、紀念品。博物館建筑師將展品空間與活動元素進行巧妙結合,在展廳中混搭出別具特色的活動空間,而BIEA(2019)國際青少年科創大賽的決賽,就將在其中的四個活動場館內進行。

英國皇家空軍博物館里的飛機

據大賽組委會透露,所有入圍決賽的隊伍將會進行分組比賽,并通過抽簽方式決定比賽順序。決賽中各環節的比賽將在三個不同場館同時進選手進行答辯:展示場館——用來讓各隊選手將自己的設計構思與成果進行展示;答辯場館——由評委根據各隊提交的論文、視頻,有針對性地進行提問,所有選手進行答辯;飛行場館——在有限的時間內完成大賽所要求的飛行任務,是對選手們飛行技術的終極考驗!大賽評委們將根據各自所擅長的領域,被分配到不同的比賽場館進行評分。

“這樣的決賽流程設計不僅充分體現了比賽的公正性,還能最大程度地調動參賽團隊的熱情?!笨苿摯筚愒O計師Alex Holmes說道。

此外,決賽當天,世界各國比賽團隊在進行激烈的巔峰對決后,還將享受到BIEA特別打造的盛大頒獎典禮及傳統的英倫慶功晚會。

英國皇家空軍博物館里的飛機

英國皇家空軍博物館對外合作負責人Vicki表示:“英國皇家空軍博物館自1972年建立以來,一直致力于促進航空事業的發展。我們不僅希望能帶領前來博物館參觀的人們認識飛機、了解航空歷史,更希望能創造一個讓青少年充分學習航空知識的體驗空間。而這恰恰與BIEA(2019)國際青少年科創大賽的主題‘無人機大戰物種滅絕’不謀而合。我們很高興能與BIEA攜手,讓來自世界各國的科創英才在皇家空軍博物館大展身手!”


“令人驚嘆!”BIEA 科創大賽設計師Alex博士評價大賽報告

BIEA國際青少年科創大賽6月4日正式進入第二輪比拼——視頻報告,這一環節基于各隊在第一輪環節中所提交的科創報告,將報告中的創意轉化為現實。對此,科創大賽總設計師Alex博士在評價科創報告整體水平時曾表示:“很明顯,許多團隊都在努力進行徹底的研究、設計和寫下他們拯救瀕臨滅絕的動物物種的想法。我們對比賽的參賽作品印象深刻?!?/p>

圖為Alex Holmes博士在演講

Alex Holmes博士在英國科創領域擁有極高聲望,她不僅是2015年英國國家科學教學獎得主,還在許多國際會議上發表了關于推動STEM教育的演講,并為STEM學校撰寫過相關書籍。提到此次科創大賽各國家地區提交的創意報告,Alex博士分享了她對整體報告的看法。

此次參賽動物的種類令人印象深刻,不少動物與參賽隊伍所在地區相關,這讓我們在學習STEM的同時也增長了很多關于動物的知識。比如 Coleraine文法學校關于姥鯊的研究,這種鯊魚曾在愛爾蘭水域出現過,但后來很少再看到;來自波黑的Srednja skola Jablanica學校隊伍則主要研究波黑境內的野生動物,包括猞猁、狼和摩弗倫羊;來自印度的visakha valley 學校選擇了小熊貓作為他們的項目重點;謝菲爾德帕克學院的一個團隊則選擇了有“塔斯馬尼亞魔鬼”之稱的袋獾作為保護對象。

圖為Alex Holmes博士出席BIEA STEM論壇

除了在動物選擇上各隊伍為大賽評委們留下了深刻印象,一些團隊在報告中敘述了創新的實驗方法也令人難以忘記。有一個研究小組在達爾文狐身上進行了一項實地測試,目的是通過無人機在不同高度對動物進行計數。還有一個團隊在關于海龜的報告中測試了不同材料的強度,并測量了發動機的推力,以幫助確定最終的無人機規格。還有很多團隊使用CAD和3D打印來協助改造無人機。來自美國的Topkids Center隊伍為他們的雙峰駝項目提供了一個出色的設計規范;而英國肯特中學的一個小組借助3 D打印來設計他們的無人機規格,并為他們所保護的動物斑馬開發了一條飛行模擬路徑。來自杭州上海世界外國語小學的研究小組還將5G無線信號技術運用到無人機上,以此來對面積巨大的藏羚羊保護區進行深度考察。

Alex Holmes博士表示:“基本所有參賽團隊的報告都展示了優秀的改造創意,同時對團隊角色進行了清晰的描述。以上所述也只是眾多精彩報告中的一部分,除此之外還有很多極富創意與智慧的報告無法一一列舉;通過這些報告,我們完全有理由相信,各隊所提交的視頻以及他們的現場決賽一定更值得我們期待!”


以科創,觀世界——BIEA 國際青少年科創大賽吸引眾多英美學校參加

6月4日,BIEA(2019)國際青少年科創大賽決賽團隊完成了最后兩個視頻的遞交,這也是決賽階段評委判定選手得分的一項重要標準。如果說此前各隊提交的無人機改造報告讓我們看到了這些科創少年們豐富的科技知識和強大的想象力,那么此次所提交的視頻,絕對是將夢想轉化為現實的硬核操作!

在眾多參賽隊伍中,不乏有動手能力非常強的選手,來自英國切斯特國際學校(Chester International School)的選手,就是其中的代表。值得一提的是,切斯特國際學校在環保等人文主義方面頗有心得。學校實行“無紙”教學,學生們沒有書籍或課本,所有教學活動都通過筆記本線上完成??苿摻逃彩菍W校的亮點,學校為學生們配置了3D打印機等科創設施,鼓勵大家動手實踐。也正因如此,把科創與人文主義相結合的BIEA國際青少年科創大賽深深吸引了切斯特國際學校學生。

切斯特國際學校團隊在探討無人機改造方案

這支由4個隊員組成的小組包括3個男生和一個女生,大家分工明確,在各自擅長的領域為團隊貢獻力量。女生對所要保護的動物——紅狼做了大量的調查,為改造無人機提供生物學幫助;其他三位男生分別負責無人機整體結構設計和改造,并將所有設計工作與保護紅狼緊密相連。

為了讓改造看起來更棒,4個都沒有藝術設計基礎的隊員們從零學起,通過網上視頻和向專家咨詢,掌握了噴繪、上漆及3D打印技術。

切斯特國際學校團隊在進行無人機試飛

BIEA國際青少年科創大賽不僅讓隊員們提升了科創水平,更增強了大家的團隊意識?!按饲瓣爢T們沒有操作過無人機,所以第一次試飛充滿了樂趣和‘驚險’。負責操縱的隊員讓無人機越飛越遠無法停下來,其他隊員驚慌地追了很遠,并在無人機掉下來的時候順利接住了它。瞧,合作多么重要!”指導老師Montana Hull介紹道。

同樣將團隊合作放在重要位置的還有來自美國洛杉磯的科創興趣中心“Topkids Center”,今年他們派出的兩支隊伍Paracop和Zuberi分別進入了11-14年齡組和15-17年齡組決賽。

Topkids Center的同學們正在討論無人機改造創意

指導教師Chris Chai介紹:“當我們第一次聽說BIEA科創大賽并觀看去年STEM比賽的視頻時,大家都感到非常興奮,因為這是將科創知識運用到保護現實世界的絕佳契機。而讓學生們與來自世界各地的科創少年們同臺競技,可以促進國際友誼、交流科創心得?!?/p>

在最初選擇想要保護的動物時,隊員們設定了很多方案,印第安納蝙蝠、鬣蜥、企鵝、禿鷹、藍腳鰹鳥、駱駝都被隊員們仔細研究過。最終,Paracop組選擇了雙峰駝,而Zuberi組選擇了非洲企鵝。

同學們正在試驗改造方案是否可行

在準備比賽的過程中,老師們為了鼓勵孩子們互相啟發和交流,特意讓兩個年齡組的學生一起討論。如此一來,高年齡組可以在專業技術和飛行操作上給低年齡組很多幫助,而低年齡組又在創意構思中,提出很多天馬行空、新奇有趣的建議。

對于家長如何更好地支持孩子們的科創興趣,Chris Chai老師也給出了自己的建議:“我們身邊的一切幾乎都與科學、技術、工程和數學(STEM)密不可分。培養孩子的STEM興趣要先了解孩子真正感興趣的領域,然后抓住每一個機會在這一領域引入STEM學習?!?/p>